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简论语文电化教学
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摘要
电化教学具有形、声、色并茂,表现手法多种多样,能提供各种事物的形象等特点。可以更直观地再现教材的内容、环境、气氛等,使学生不仅更好地理解教材,还可以入情入境,有利于学生学习兴趣的激发。一堂成功的语文课,要吸引学生,活跃氛围,利用电化是最为有利的。
作者
张海丽
机构地区
河北省唐山二中
出处
《中小学电教(下)》
2008年第7期39-39,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
电化教学
入情入境
记念刘和珍君
赤壁怀古
念奴娇
电教手段
教学容量
课堂教学
教学效果
如振落叶
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第7期
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