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简论初中数学教学的反馈与矫正
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摘要
反馈是控制论的一种重要基本原理。它是指控制系统把信息输送出去,然后把其作用的结果返回来,并对信息的再输出发生影响,起到控制作用。通过反馈,可以不断地矫正偏向和失误,逐步达到预期的目的。下面,谈谈数学教学的反馈与校正。
作者
冯林平
机构地区
河北省宁晋县凤凰镇中学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第7期82-82,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
初中数学教学
问题解决
控制作用
作业批改
控制系统
中差生
变式
思维过程
思维方法
学生反应
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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