让生活走进数学课堂

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摘要《数学课程标准》中明确提出"使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"这就要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,让学生联系生活去感受数学、学习数学、

作者代宏凤

机构地区河北省遵化市第三实验小学

出处《中小学电教（下）》 2008年第7期108-108,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词生活情景生活素材弗赖登塔尔生活情境课程标准生活现象学习过程应用意识优惠方式九折

中小学电教（下）

2008年第7期

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