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精心巧妙设计构建和谐课堂

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摘要数学新课程标准特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习,有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上。在此背景下,数学教学应该通过新型的教学设计来实现学生积极的学习活动,帮助他们成为学习活动的主体,

作者石振兴

机构地区河北邢台县北小庄中心学校

出处《中小学电教（下）》 2008年第7期127-127,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学新课程数学教学知识经验基础学习活动教学情境冀教版和谐发展问题情景生态课堂问题解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2008年第7期

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