给教材以别样的审视

随着新课标的实行,新的教材观逐渐深入人心,教师对教材的处理也日益大胆。当面对一篇长文章时,更多的教师摈弃了已往面面俱到的教法,采取了长文短教的方法,以让学生获得个性阅读感受为目标,在有限的时间内提高了课堂教学效率。