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小学音乐教学中对愉快教学法的尝试
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摘要
"兴趣是最好的老师",只有学生对学习内容有足够兴趣,才会产生强烈探索欲望和饱满的情绪状态,才会自发地调动全部感观积极、主动地参与教学去。
作者
郑荣花
机构地区
吉林省东辽县实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第8期74-74,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学音乐教学
愉快教学法
探索欲望
情绪状态
感观
音乐课堂
学习活动
情绪高涨
音乐作品
音乐知识
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第8期
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