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《毕业留念册》教学设计
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摘要
一、教学设计思想信息技术教育重在培养学生自我探索信息的意识,主动获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力,并在知识与技能的学习过程中,使学生在情感等方面得到发展。
作者
戴清明
机构地区
浙江省衢州市实验学校
出处
《中小学电教(下)》
2008年第8期96-96,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
浙江省中小学骨干教师高级访问学者项目资助
关键词
教学设计思想
学习过程
自我探索
技术教育
知识目标
作品评价
对象分析
POWERPOINT
实验
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第8期
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