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数学教学如何引导学生进行自主探究
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摘要
新课程提倡自主探究式的学习方式,只要教师在教学实践中善于观察,善于创新,善于总结,让学生成为学习活动中的发现者、研究者、探索者,那么学生的自主探究能力定能得到充分的发展。
作者
孟晓丽
机构地区
河北省邢台市金华实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第8期116-116,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
数学教学
自主探究能力
学习活动
数学实践活动
学习方式
新课程
探究欲望
内在动机
讨论交流
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第8期
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