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多媒体在小学数学教学中应用的体会
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摘要
传统的课堂教学是黑板、粉笔和教师机械的灌输,学生和教师之间的简单交流,学生学习起来吃力,教学活动也显得枯燥乏味。现在的多媒体教学打破了传统的教学模式,多媒体教学充分利用声像信号,使学习活动更加富有乐趣,在学习中学生们有身临其境之感,学生感官得到多方面的刺激,增强了他们的学习兴趣和积极性。
作者
王强
机构地区
辽宁省朝阳市双塔区辽河小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第9期49-49,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
数学教学
身临其境之感
学习活动
重复性劳动
简单交流
初步知识
弗赖登塔尔
自主探究学习
主动探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第9期
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