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浅述小组合作学习常见问题与对策
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摘要
随着新课程教学改革的深入,小组合作学习已经被越来越多的教师接受和采用。但由于缺少经验,一些教师对小组合作学习设计、组织、调控不当,在学生小组合作学习过程中常常出现一些不恰当的现象,影响了小组合作学习的进程和质量,这些问题应当引起我们的足够重视并及时加以解决。
作者
王君波
机构地区
吉林省辉南县第二中学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第9期88-88,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
学习过程
教学改革
课堂教学方式
思维能力
新课程
智慧才能
学习活动
身心发展规律
自学能力
多角
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第9期
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