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精巧设疑让数学课堂焕发光彩被引量：1

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摘要疑能促思,疑能激趣。课堂教学中恰当的设疑能激发学生学习数学的兴趣,激发学生求知的欲望和激情,能启迪学生的思维,促使学生有效地进行创新学习,提高课堂教学效率,培养学生的创新能力,全面提升和发展学生的素质。一、把握设疑时机。

作者陈巧香

机构地区江苏省如皋市搬经镇桥梓小学

出处《中小学电教（下）》 2008年第10期119-119,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词设疑自主探究学习激趣焕发光彩课堂教学教学效果小数的平淡无味新课导入算理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2008年第10期

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