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高中信息技术课程设计价值取向及实施中存在的问题
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1
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摘要
一、前言2002年教育部制定的《全日制普通高级中学课程计划》,把信息技术课作为高中必修课来开设,这是我国高中教育的重要举措。而《普通高中信息技术课程标准》(下文简称《标准》)是该课的指导纲领,进一步明确了该课是"以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程。
作者
芦俊佳
和学仁
机构地区
云南师范大学现代教育技术中心
出处
《中小学电教(下)》
2008年第11期5-6,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
高中信息技术
价值取向
普通高级中学
高中教育
课程设计
教学效果
指导纲领
课程标准
课程指导纲要
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第11期
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