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任务型英语写作教学模式初探
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摘要
20世纪80年代任务型教学法被提出。这种强调"做中学"的语言教学方法受到许多学者和研究者的关注,并于上世纪末传入我国。尤其是教育部于2001年制定的《英语课程标准》中明确倡导任务型教学。任务型教学给我国的外语教学带来了深远的影响。
作者
夏玉霞
机构地区
安徽师范大学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第11期24-25,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
写作教学模式
外语教学
语言教学方法
输入材料
学习活动
语法错误
交际问题
写作技能
连接词
课堂
分类号
H319 [语言文字—英语]
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1
戴玉珍.
以“合作学习”为载体 实施“任务型”英语写作教学[J]
.教学月刊(中学版),2009(4):25-26.
2
李建军.
补缺假设与高中“任务型”英语写作教学[J]
.中小学英语教学与研究,2009(6):36-39.
被引量:1
3
颜东,李庆燊.
任务型英语写作前期输入的调查与分析[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2007,21(2):109-112.
中小学电教(下)
2008年 第11期
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