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浅谈新课程下如何进行课堂有效提问
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摘要
课堂提问是日常教学中最常用的环节,有效的课堂提问能调动学生思维的积极性,有助于教学质量的提高,那么怎样的课堂提问才是有效提问呢?如何进行有效提问呢?笔者根据平时的课堂教学实践谈谈自己的认识和做法。
作者
彭国庆
机构地区
江苏省宿迁高等师范学校附属小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第11期74-74,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
有效提问
新课程
日常教学
教学质量
课堂教学
思考时间
创造动机
探究欲望
言语交往
反馈方式
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第11期
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