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引用数学游戏,激活学生心理

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摘要《数学课程标准》(实验稿)中指出:"数学教学是数学活动的教学。"数学的活动性,是新课程数学课堂的一个最显著的特征。以活动为载体的教学已越来越受到教师们的重视。有效而富有价值的数学活动能促使学生在"做数学"的过程中对数学知识产生深刻的体验,帮助学生对知识进行"

作者许彩虹

机构地区江苏省连云港市赣榆县实验小学

出处《中小学电教（下）》 2008年第11期109-109,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学游戏学生心理游戏活动课堂练习新课程教学效果精神饱满课程标准课堂教学应用意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2008年第11期

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