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新理念下教学方式的转变
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摘要
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,是师生双方相互交流、相互启发、相互补充的过程,在这个教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发展,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。为此。
作者
马志英
机构地区
宁夏固原市西吉县第二小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第12期62-62,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
操作活动
新课程
探索欲望
主动探求
教育理念
认知兴趣
适应性学习
问题解决
圆柱体模型
侧面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第12期
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