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再读新《数学课程标准》有感

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摘要 "再学新《标准》,重树新课堂",是我市"课改六年回头看"以来的一个热门话题。于是,我也在最近再次详细的研读了新《数学课程标准》。它留给我的最深刻的印象就是:使学生真正成为课堂的主体,使学生真正成为学习的主人。那么,如何发挥学生的主体作用呢?以下是我在教学中的几点感受:
作者 时同林
出处 《中小学电教(下)》 2008年第12期63-63,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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