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新课程理念下农村中小学体育教学评价的人文性思考被引量：1

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摘要一、提出问题《基础教育课程改革纲要(实行)》明确指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系",这些为体育教学评价提出了新的要求。就农村中小学体育而言:如何评价学生的学习态度、情感体验与合作精神,如何指定适合本地区的评价标准。

作者张翔

机构地区河南信阳师范学院体育学院

出处《中小学电教（下）》 2008年第12期93-93,120,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词农村中小学体育体育教学评价人文思想学生体育学习新课程学习态度体育人文中小学体育教学体

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2008年第12期

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