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浅谈音乐在小学低年级语文教学中的运用
被引量:
1
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摘要
注重各学科之间的整合是本次课程改革的一个突出的特点。作为语文教师,应在正确把握语文学科特点的基础上,以一种开放的姿态吸收融合其他各学科中的有利因素,为我所用,提高语文教学效率。音乐与小学语文教学的整合。
作者
吴玲敏
机构地区
浙江省慈溪市匡堰镇上林小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第12期121-121,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学低年级
教学效果
入情入境
鉴赏能力
儿童诗
课堂教学
好好爱自己
教学整合
教唱
儿童歌曲
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第12期
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