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走入博客——德育叙事研究的新取向
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摘要
德育叙事这种研究方法已引起了广泛关注,并被逐渐运用于德育实践经验研究中。这样的叙事研究,是德育者了解德育和向别人讲述所了解的德育的最重要的途径,比较容易被一线德育工作者掌握和使用,德育叙事逐渐成为一门"显学"。
作者
郑涛
机构地区
西南大学教育学院
出处
《中小学电教(下)》
2009年第1期3-3,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
叙事研究
道德教育方式
教育智慧
受教育者思想
教学行为
研究方法
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大学
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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