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教学媒体的选择和组织原则初探
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摘要
一、Mayer的认知学习理论概述媒体一词源于拉丁语,意思是两者之间,即信息在传递过程中,从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体,所以教学媒体是将教学内容以文字、声音、动画、图像等表现出来,是教学信息的载体。
作者
李清秀
机构地区
华中师范大学信息技术系
出处
《中小学电教(下)》
2009年第1期6-7,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教学媒体
认知学习理论
学习态度
组织原则
教学材料
比用
工作记忆
信息源
空间信息
MAYER
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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