浅谈如何在数学教学中引导学生自主学习

苏霍姆林斯基指出:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。"因此,在课堂教学过程中,教师应充分发挥学生的主观能动性。