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新课程下“反思性教学”在写作中的应用

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摘要 新教材的编排突出了学生的反思性学习,促进了学生的自主性学习习惯的培养。本人只从写作方面来谈一谈反思性教学的运用。写作是语言的功能性教学的一个重要方面,听说读写四个方面(写是重要的输出)它可以带动输入提高教学效果。
作者 林黎璇
出处 《中小学电教(下)》 2009年第1期136-136,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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