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数学教学中培养学生的参与意识

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摘要《数学课程标准》体现了以人为本的理念,向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,为学生提供了探索、交流的时间和空间,展现了知识的形成与应用过程,能够满足不同学生发展的需求。

作者陈翠皋

机构地区河北省宁晋县纪昌庄中学

出处《中小学电教（下）》 2009年第2期150-150,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学教学学习素材惯性运转教学过程联结点课程标准一元二次方程学习方式学有所得类比联想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

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