有效整合,让低年级语文课堂“活”起来——谈《木兰从军》一课信息技术的运用

目前各种信息技术与语文课程整合的实践中,常出现一些低效甚至是无效的做法:在课堂中,为整合而整合的观念和现象屡见不鲜;有的教师过于依赖于信息技术。