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优化“历史与社会”课堂提问之我见
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摘要
恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,集中学生的注意力。
作者
吴礼种
机构地区
浙江省瑞安市莘塍镇第一中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第3期91-91,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
反馈教学信息
教学活动
设疑
欣赏法
教学效果
课堂教学
不悱不发
导入法
不愤不启
提问技巧
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第3期
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