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浅谈LOGO语言辅助数学课题在我校的开展
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摘要
信息技术与学科怎样结合呢?我校选择了LOGO语言辅助中学数学这一实验课题。因为LOGO语言是一种很适合于青少年学生学习的程序设计语言,它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式,通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法。有力地提高了学生的学习自主性和创造性。
作者
刘尔芬
机构地区
贵州省遵义市同济小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第4期27-27,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
中学数学
青少年学生
信息技术
实验课题
坐标变化
过程调用
字处理软件
计算机教室
技术课堂
技术
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中小学电教(下)
2009年 第4期
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