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机械类专业教学体系改革
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摘要
作为职业技术学校,机制类专业的学生就业岗位一般是生产一线的操作技工和从事一般性技术工作的技术人员,他们工作中要有一定的理论知识,更需要有熟练的操作技能、识图能力和工艺制订能力。加外还要有一定的创新能力。所以教学体系改革将围绕着如何把学生培养成为具有高素质的一线工作人员这一中心任务来进行。
作者
叶宝根
机构地区
江西工程学校
出处
《中小学电教(下)》
2009年第4期46-46,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
专业教学体系
识图能力
机械基础
机制类
自主实践
职业技术学校
一线工作人员
教学体系改革
中心任
分类号
TH11 [机械工程—机械设计及理论]
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中小学电教(下)
2009年 第4期
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