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多媒体开放了数学课堂
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摘要
人类已进入信息时代,以网络为核心的现代技术不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作。
作者
李晶
机构地区
辽宁省朝阳市双塔区实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第5期20-20,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
内容具体化
教学效果
工作方式
课堂练习
思维过程
学习方式
信息时代
初步知识
生活材料
多媒体计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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