多媒体教学提高初中历史教学的实效性

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摘要在历史教学中,我们坚持多媒体教学的探索和实践,充分发挥多媒体的作用,激发了学生的学习兴趣,培养了学生学习综合能力,提高了历史课堂教学的质量和课堂效果。一、运用多媒体课件创设情境,激发学生的学习兴趣兴趣是学生主动学习、积极思考、求知探索的内驱力。尽管历史无法像物理、化学实验那样再次让我们去经历和体验,

作者周志梅

机构地区河北省宁晋县中曹中学

出处《中小学电教（下）》 2009年第5期38-38,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词初中历史教学教学情境历史课堂教学多媒体课件自主探究能力直观性教学课堂效果红军不怕远征难

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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