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小学数学复习课教学初探

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摘要在新课程背景下,改进小学数学复习课的教学,让复习课也鲜活起来,我认为可以从几个方面去努力。一、复习课中教师角色:要"纤夫"更要"牧者"课堂是师生双方生命活动的场所,由于掌握学科知识量的不同。在课堂中教师总是习惯于做"纤夫"。忽视学生在课堂中的生命活动,把自己的臆断和模拟强加给他们,叫不厌细,

作者张卫东

机构地区河北省宁晋县北鱼中心小学

出处《中小学电教（下）》 2009年第5期121-121,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学复习课新课程知识量转化思想数学思想方法化归思想集合思想数形结合思想复习阶段数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2009年第5期

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