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多媒体在教学中应用的误区及对策探究
被引量：
2
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摘要
在语文课堂教学中,多媒体能够具体形象地再现各种事物、现象、情景、过程,使用多媒体不受时间、空间、宏观、微观的限制。
作者
孙文燕
机构地区
江苏省常州市武进区南宅小学
出处
《中小学电教（下）》
2009年第6期124-124,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
对策探究
教学媒体
多媒体课件
多媒体技术
电教媒体
课堂教学
传统教学手段
内化语言
多媒体使用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教（下）
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