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浅谈初中化学课堂情景教学

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摘要建构主义学习观认为:学习是学生在与周围环境相互作用的过程中,兴趣是一种积极作用的情绪,它和情感相联系,总是在一定的情境中产生。因此,教师在课堂教学中创设情境,

作者杨文志

机构地区河北省卢龙县潘庄镇中学

出处《中小学电教（下）》 2009年第7期86-86,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词初中化学课堂情景课堂教学情境创设建构主义学习观周围环境化学科学主动探求思维能力反应

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2009年第7期

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