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运用教学机智提高高中化学教学效果
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摘要
化学是一门自然科学,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性。
作者
龙庆
机构地区
河北省张家口市第六中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第7期123-123,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
高中化学教学
化学课堂教学
化学世界
教学效果
物质性质
学习过程
实验设计
创设条件
预备实验
反
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第7期
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