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浅谈小学数学课堂教学上小组合作学习的几点策略
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摘要
基础教育课程的改革已经接近6年,相当于小学阶段的一个循环,课堂教学的改革已成为整个教育改革的关键环节,合作学习便成为教师研究的重点对象。通过看课发现,数学课堂上的小组合作学习并不是一件容易把握的策略。
作者
王丽萍
机构地区
吉林省柳河县柳南乡中心校
出处
《中小学电教(下)》
2009年第8期34-34,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
课堂教学
练习课
教育改革
五年级
小组讨论
练习模式
坐标图
初步想法
柳河县
柳南
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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