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中学生英语阅读理解刍议
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摘要
在英语学习中,教师要求学生多背单词、多背课文,目的是让学生在潜移默化中找到语感,以更好地应对考试。这造成了学生不加思考地被动学习,完全是一种强制的嵌入式学习。
作者
刘勇
机构地区
新疆乌鲁木齐市第四十六中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第8期64-64,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
英语阅读理解
教师要求
消化吸收
课外书籍
汉语式英语
被动语态
长句
主动语态
连接词
语言表达方
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第8期
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