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关注课堂小环节 提高反思实效性

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摘要 随着小学新课程改革的不断深入,老师们对教学反思已不再陌生,可日常教学中,还是有些老师仅凭着自己的教学经验,把写教学反思当作额外任务,单纯就是为了应付学校的常规检查,在备课的同时"反思"也应运而生,超前反思或反思滞后现象经常可见。可以说这些反思只是停留在纸面上而已。
作者 范云芳
出处 《中小学电教(下)》 2009年第8期118-118,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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