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“巧”求实效

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摘要 经常会听到有老师抱怨:"这些内容(题目)在课堂上我都讲过了,学生仍是一问三不知。"我同样也有过这样的怨气。但是静下心来,我进行了反思,学生是一块块璞玉,能否打磨出来,光用蛮力是不行的,关键是你有没有一双巧手,这"巧"
作者 陈敬华
机构地区 河北省唐山八中
出处 《中小学电教(下)》 2009年第8期133-133,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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