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谈班主任工作点滴感悟
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摘要
老师和学生谈话,总会不自觉地以教育者的身份,居高临下,或批评教育,或指点人生迷津,或指出缺点和失误。对此老师们习以为常,觉得自己尽到了老师的职责。可是,事与愿违,往往学生并不领情,且容易产生抵触情绪,拒绝老师的说教,走向事物的反面。所以作为教师,需注意反思自己的言行。
作者
严志刚
机构地区
江西省井冈山市上七小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第8期158-158,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
批评教育
不自觉
江西省井冈山
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第8期
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