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新课程下的思品课堂教学的误区

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摘要《品德与生活(社会)课程标准》后,笔者认为,《品德与生活(社会)》课程为德育课堂注入了新的活力,教师们能够以先进的教育理念、高涨的教育热情投入到教育改革和研究中,课堂教学出现了可喜的变化。但在实际的课堂教学中我们也发现与新课程理念"形似神异"的一些现象,甚至有些地方出现了误区。

作者徐华

机构地区安徽省淮北市淮海路小学

出处《中小学电教（下）》 2009年第9期49-49,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词品德与生活新课程思品课教育理念德育课堂课堂教学教学情境课程标准教育改革活动体验

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2009年第9期

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