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谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力
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摘要
一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动,如小制作、小发明等,或者是借助问题,让学生任意去想去说,说得离奇,便是创新,走入了另一个极端。
作者
杨玉兰
机构地区
江西省吉水县黄桥中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第9期138-138,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
初中数学教学
创造性思维
江西省吉水县
班风
班集体
师生关系
多向交流
认知冲突
设计大赛
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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