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巧用电教媒体 活化英语课堂
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摘要
多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进了学生思维能力的发展,充分调动了学生的学习兴趣,加强了学习的积极性,切实提高了教育教学质量。电教媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,有效地改进了教与学的活动方式。
作者
吴慧娟
机构地区
浙江省丽水市庆元县实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第10期34-34,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
电教媒体
学生思维能力
直观性
教学手段
课堂教学
单词教学
教学质量
发散思维能力
言语实践
电教
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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