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如何提高信息技术课的教学效果
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摘要
信息技术学科是一门新兴学科,它的前身是计算机教学,与传统学科相比信息技术课具有突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性。因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,而应有其独特的教学模式。
作者
王国太
机构地区
甘肃省秦安县中山学区
出处
《中小学电教(下)》
2009年第10期55-55,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
教学效果
变化性
学习信息
教育模式
计算机教学
任务学习
学习过程
资源信息量
网络资源
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第10期
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