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创设情景,激发学生的探究性思维

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摘要新课程标准提出了"倡导探究性学习"的理念,强调教师要以探究性方式进行教学,学生在教师的指导下自主发现问题,并获得结论。在初中数学课堂教学中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略。

作者简其营

机构地区浙江省苍南县马站镇初级中学

出处《中小学电教（下）》 2009年第10期98-98,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词教学策略课程标准课堂教学联想迁移集体合作引导探究激趣教学方法知识的理解情绪高涨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2009年第10期

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