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提高计算教学效益的有效途径

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摘要对于小学生来说计算能力的培养是在小学数学教学中的一项重要任务。教学大纲里要求学生在计算能力方面达到"会""比较熟练""熟练"三个层次,在计算的范围上做了"四个为主"和"三个不超过"的明确规定。那么。

作者贺燕

机构地区江苏省常州市武进区古方小学

出处《中小学电教（下）》 2009年第10期109-109,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词计算能力教学效益数学教学乘除法算理退位减法生活情境情境创设传统计算数学问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2009年第10期

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