新课程生物教学中信息技术的应用

新课改倡导探究性学习,而在生物学学科教学中,让学生经历科学的过程往往从两个方面入手,一是通过科学发现史的教学,使学生领略科学知识的形成过程;另一方面通过学生亲历探究活动,使学生获取知识的同时。