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运用多媒体教学 让美术课堂更生精彩
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摘要
多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,多媒体能帮助教师创设良好的情境。
作者
殷林洁
机构地区
江苏省常州市武进区邹区中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第11期29-29,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
美术课堂
多媒体辅助教学
感官功能
对称美
空间时间
轴对称图形
美术教学过程
学习活动
美术素养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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