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初中物理教学中创造性思维的培养
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摘要
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想、直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有的知识和信息进行新的加工组合。
作者
邓世红
机构地区
四川省宁南县华弹初级中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第11期68-68,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
初中物理教学
创造性思维
发散思维
直觉思维
认识主体
思维方法
大胆质疑
求异思维
创造思维
习题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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