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语文课结尾艺术形式的探索
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摘要
随着课改的进一步深入和《语文课程标准》的实施,广大教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学的课堂教学模式与教学方法进行了改革,课堂出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。而一堂构思精妙,环节紧凑的语文课即将落幕,该以怎样的形式与内容进行结尾收场。
作者
胡娟
机构地区
吉林省东辽县建安小学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第11期96-96,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学语文课堂
艺术形式
课堂教学
教学方法
海伦·凯勒
生生互动
课程标准
人物形象
投石
设疑
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第11期
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