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论建构主义在中学计算机教学中的应用
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摘要
纵观各个建构主义的教学方法有一个共性,即它们的教学环节中都包含有情境创设、协作学习,并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构,这是由建构主义的学习环境所决定的。比较成熟的支架式教学法、抛锚式教学法、随机进入教学法都是在建构主义学习环境下实施的。
作者
陶江
机构地区
江苏省徐州市第三十六中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第11期111-111,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
情境创设
抛锚式教学法
情境设计
教学方法
支架式教学
计算机教学
教学环节
畏惧情绪
计算机教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第11期
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